19 мая в Президентской академии, в Институте государственной службы и управления состоялся Круглый стол и Научная конференция, посвященные социокультурной политике России, подготовке кадров для отрасли культуры и наследию научно-образовательных школ

В России идет Год наставника и учителя и это очень хорошо, потому что появилась возможность узнать о замечательных профессионалах, которые решают сверхважные задачи, связанные с подготовкой кадров.

Эти удивительно содержательные и интересные мероприятия организовали Научно-образовательный центр «Гражданское общество и социальные коммуникации», кафедра ЮНЕСКО ИГСУ РАНХиГС в партнерстве с Российским культурологическим обществом. Отметим, что именно благодаря взаимодействию исследователей культуры более 50 субъектов Российской Федерации появилась возможность объективной оценки состояние культурной среды.

Конференц-сессию открыла Ольга Николаевна Астафьева, которая подчеркнула актуальность темы научных школ для каждого научного и образовательного учреждения, важность сохранения преемственности в передаче опыта и предложила перевести мероприятие в формат активного живого диалога.

Одним из основных докладчиков Круглого стола стал Михаил Ефимович Швыдкой, показавший высочайший уровень и мастерство аналитики происходящих социокультурных изменений и, будучи известным ученым и экспертом самого высокого уровня, он очень интересно и довольно подробно рассмотрел возможности как теоретических, так и прикладных разработок культурологии и искусствознания.

Ключевой посыл связывался им с необходимостью учета процесса подготовки специалистов творческих профессий, обращение к традиции театральных мастеров-наставников. Кстати, именно понимание специфики преподавания, передачи мастерства – это тематика прикладных разработок в культурологии. Для сохранения культуры, традиций и ценностей между теоретическим и прикладным уровнем должно располагаться пространство диалога. Фундаментальный подход — основа государственной культурной политики.

После небольшой дискуссии начались выступление докладчиков, которые приехали в Москву из разных регионов Российской Федерации. Вместе с ними включились в работу те, кто участвовал в конференции в дистанционном формате, они представляли более 20 субъектов РФ, 4 зарубежных государства.

В каждой отдельной секции прозвучали интереснейшие доклады и выступления, раскрывающие богатый научный потенциал культурологических школ и огромные наработки по изучению и развитию социокультурной сферы. Всю полноту творческих поисков и осмысление специфики образовательного процесса раскрыли в своих докладах ректора 6 вузов культуры, а также разных учреждений культуры – музеев, школ искусств, театров, где сложились профессиональные – актерские, научные школы и масса других.

Выражаем благодарность гостям за участие и интересные доклады и выступления.